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黄冈日报:5届4夺冠!黄冈职院匠心筑梦全省赛场


——透过“技能竞赛高获奖率现象”看黄冈职院如何培育大国工匠

作者:本报记者 沈红星 通讯员 刘国峰 余文澜 | 来源: | 点击数: | 发布时间:2018年01月06日

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8个一等奖!6个二等奖!6个三等奖!

前不久,由16支学生队伍组成的“黄冈职院团队”在2017年全省职业院校技能大赛中成绩斐然,获总分、总排名、获奖率三个全省第一,缔造了自2013年起5届全省技能大赛夺得4次冠军的传奇,在全省绝无仅有。

不仅如此,2017年,117人次在“博诺杯”全国高职院校工业机器人虚拟仿真大赛、“科云杯”全国职业院校财会职业能力大赛等21个全国性赛项中摘金夺银。参赛人数更多、赛项更广、名次更前、以赛促学的效果更显著;实现了历史性跨越。

普通高中看高考,职业院校看大赛。最新出炉的数据显示:近五年,黄冈职院学生参加国家级、省级各项大赛共162项,共有1000多人次获奖,真正做到逢赛必争、逢奖必得,在全省有地位、全国有影响,演绎了高获奖率的“黄职现象。”

全省职业院校技能大赛是由湖北省教育厅举办的规模最大、规格最高、参赛学校最多的竞赛,全省59所高职院校同台竞技。是什么造就了黄职现象?金牌背后的力量是什么?

台上一分钟,台下十年功。黄冈职院党委书记张新佳表示:这与学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”职业教育16字方针,精心培育大国工匠,打造国家优质高职院校密不可分。

坚持内涵发展,德技双修铸就工匠之魂

隆冬时节,走进黄冈职院,触摸到每一寸土地都骀荡着发展的冲劲,感受到每一位教职工都涌动着干事创业的激情,体味到每一名学生都释放着求学筑梦的热情……

在物流实训基地,交通学院物流管理2016班的刘合送、王震宇因在2017年省技能大赛中获得现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的一等奖第一名,正在认真地演练,为2018年全国职业院校技能大赛做准备。

仅在2017年,黄冈职院共有汽车营销、电子商务、建筑工程识图、鸡新城疫抗体水平测定等多个赛项,代表湖北省参加全国职业院校技能大赛,被业界誉为“工匠摇篮”。这里有一个个故事印证了这个美誉:

2017年12月,第三届“汇博——博诺杯”全国高职院校工业机器人虚拟仿真大赛中,黄冈职院机电学院工业机器人技术专业共选派4名学生参赛,荣获一等奖与三等奖各1项。

2017年6月,建筑学院2015中澳班孟坤、王旭旭团队,在第三届鲁班软件全国高校BIM毕业设计作品大赛总决赛中,与全国的15所高校同台竞技,脱颖而出,成为获特等奖的唯一高职院校。

时隔4年,黄冈职院商学院的2013届毕业生黄连宝,仍是师弟师妹们心中的“大神”。黄连宝在校期间参加湖北省电子商务技能大赛获团体一等奖,2013年7月进入上海珍岛信息技术有限公司,现已成长为公司销售部经理,年薪20万元。

“这次跟我一起参赛的2位学长都被深圳玛莎拉蒂4s店免试招引去了,底薪就4000多元”。2017年在全省汽车检测与维修技能大赛中获得二等奖第一名的交通学院2016级IMI班学生张文龙高兴地说。

从黄冈职院走出的学子,不仅成为各行各业的工匠能手,而且还有一大批闪耀荆楚、叫响全国德育之星——

跪地抢救拾荒老人,荣登“中国好人榜”的大学生余康颖;让鞋给游客的“最美赤脚导游”王定;捐献干细胞救人的张长平;一路拼搏挤进湖北高校达人秀前五强的格卓;大学生十姐妹城管志愿者王丹想;荣获全国大学生自强之星的方炳超,王秀英,许小燕…

他们的成长经历,正是学院成立19年来无数黄职学子从一名普通大学生蜕变为德技双修能工巧匠的轨迹。

“大学训,知行一,首立德,后学文。”多年来,黄冈职院坚持立德树人,走质量立校、内涵发展之路,把培养德技双修的学生作为办好现代化职业教育的执着追求。

黄冈职院校长姜安心介绍,经过多年实践,学校探索出了“普及技能教育→专业社团技能教育→特长班技能教育→竞技班技能教育”四级递进的技能培养模式;推出了“1234567”学生教育管理品牌和“一主线四融合”的文化育人模式,把立德树人、能力强人、文化育人有机融合,有效地促进了学生素质全面提升,成为培育大国工匠之魂。

持续深化教学改革,赛教融合孕育工匠之心

2017年12月29日,黄冈职院举行了一场别开生面的教师说教改决赛——全校各单位推荐的30名选手,纷纷登台,从课程改革现状、改革目标、改革思路、改革举措等方面进行演说。

仔细倾听,你会发现,许多选手老师,将各类技能大赛中前沿知识点和技术规范都融入教改中。

以赛促改、以赛促教、以赛促学。分管教务工作的黄冈职院党委委员夏学文一句“大赛不是大赛,大赛就是大赛”在行业成为佳话。在他看来,技能竞赛只是手段,通过竞赛促进教学改革,提高人才培养质量才是目的,同时大赛成绩的好坏,反映的是教学质量的优劣。

2016年,黄冈职院启动了第三轮教育教学改革大讨论。从院长说教改到专业主任说教改,再到教师说教改,历经一年多,取得了阶段性成果。确立了“打造专业品牌,突出杰出人才培养,实施分类培养、分层教学”的教育教学改革总体思路,激活教学改革一池春水

在黄冈职院,“入校就是入厂,上学就是上班”——

商学院“校中厂”——湖北启辰电子商务公司,本专业学生都可经营,为东京做网服,本专业30%的学生通过开网店取得收入,2017年11月11日一天就实现营业额1900多万元。

交通学院物流管理专业与嘉兴顺丰物流联合开展学徒制试点培养,共同制定了20门专业课程标准,实行“厂中校”教学,探索出了“工学结合、多轮交替、能力递进“人才培养模式实践,第一期物流管理试点专业毕业生商金松,单月收入最高到达税后1.6万元,被嘉兴顺丰运输有限责任公司评为快速成长新秀。

在黄冈职院,上课就是竞赛——

在这里,每个专业都形成了独具特色的“理实一体化”课程体系,理论学习和实习实训各占50%的课时,让学生们在实践和操作中更好地理解专业知识、掌握专业技能,在实训过程中,从现场管理到考核评估体系,都按照技能大赛标准或从企业“拷贝”目的就是要模拟最真实的生产环境,最大限度地接近企业生产实际,让学生的实训就像是在工厂上班一样。

在黄冈职院,最高大上的就是实训室,尽管经费紧张,压缩行政开支,也要确保教学设备投入,2017年投入1900万元添置、更新教学、实训设备。实训室24小时对学生开放,许多学生经常在双休日到实训室去巩固一周的理论学习,并全面推行实践教学场所8S管理。

在黄冈职院,人人都可参加技能大赛,人人必须参加技能大赛——

在这里,每年开展2次技能月竞赛活动,全校50个专业,每年举行100多场,从班级赛到院系赛再到校赛,实现了学生全覆盖。

2017年在省技能大赛中获得第二名的建筑学院工程造价专业2015级倪群说,在校三年,他参加了4次校级技能大赛。

在黄冈职院技能竞赛指导老师们看来,技能大赛的目的是紧贴岗位需求,瞄准行业前沿,以行业技术标准引领专业建设。为此,学校坚持与时俱进,将技能大赛中的新工艺新技术融入到日常教学中,竞赛成果又转化为教学资源。

黄冈职院医药学院临床医学专业,平常将“缝合手术”作为校级技能大赛,检测学生核心能力,并以赛促教,赛教融合,孕育工匠之心。

从推进“教育教学五途径改革”,适应现代高职教育发展需要,到实施“三四五六”工程改革,提升教师教育教学能力;从加快“产学研”改革,促进产教深度融合,到启动“四加一”平台改革,优化学生素质教育……黄冈职院成为湖北省教学诊断与改进工作试点院校。

官方数据显示:黄冈职院大学生就业率连续15年超过98%,63%毕业生从事专业相关工作,满意度达91%,在世界500强、中国500强等知名企业就业人数占比超过10%,位列全省高职院校前列。

动漫制作,是2016年入选全省技能大赛的赛项,令人震撼的是,黄冈职院电子信息学院将2届都拿一等奖。

“这主要得益于学校的办学理念和办学方向,始终瞄准行业前沿,紧跟市场办学育人。”指导老师谢浩介绍说,2006年,学院捷足先登新开设了动漫设计与制作专业;前2年,根据市场动向,将传统的电脑艺术设计专业,升级为数字媒体专业,去年又开设了云计算、物联网等新专业。

“经济增长点在哪里,我们的专业就办到哪里”。黄冈职院教务处处长胡亚学介绍,近5年来,学校新开办专业10多个,撤销专业7个,新建国家精品资源共享课程4门,主持国家专业教学资源库建设项目1个、参与19个。

对接高端产业,培养高精尖人才,前不久,黄冈职院机电学院信鸿(华为)“现代学徒班”开班,这是全国第二家、全省第一家华为订单班。学校选拔77名优秀学生进班,华为派名师授课。华为企业文化、技术融入到课堂,到华为实习,考核合格后直接进华为就业。入选的机电201605班邓世昌同学心里乐开了花。

作为“全国百所学徒制试点院校之一,黄冈职院叫响了“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制品牌。

 瞄向职业教育发达的国家,与英国汽车工业学会,开设IMI定向班;与澳大利亚墨尔本理工学院合办建筑工程技术专业,国际化与本校化结合,联合培养具有国际视野的高素质、高技能人才,深受学生青睐。

瞄准行业前沿,以校企合作为平台,打造了专业群理事会模式,锤炼学子工匠之技:将学校59个专业,分成14个专业群,成立校企合作理事会,整合政府、企业、学校三方资源,实行专业共建、人才共育、过程共管、成果共享。与山河集团、创维集团等知名企业和区域内的卫计委等政府职能部门联合办学,开设建筑工程技术、机电一体化、农村医学等一批特色专业订单班,人才培养质量不断提升。

机电学院工业设计专业201401班学刘豪,荣获全国全省大学生创新创业等各级各类大赛大奖18项,拥有国家专利3项,2017年获得共青团中央首届“践行工匠精神先进个人”荣誉称号。

 瞄准产业行业前沿,校企合作锤炼工匠之技

“作为黄冈主办的高职院校,服务地方经济发展义不容辞”。这是黄冈职院领导班子,经常说的一句话。

结合黄冈市情,学校全面实施“与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富”的“十百千万”社会服务工程,走出了一条高职教育与区域经济社会协调发展的特色之路。“十百千万”教学模式获得国家级教学成果二等奖。

有名师,才有高徒。带学生参加哪怕一次全省或全国的技能竞赛,老师们在苗子选拔、技能训练、团队合作、心理辅导、做人规范等方面都会给学生们以极大的影响,刻上深深的烙印。

为建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的师资队伍,黄冈职院,按照入职教师、双师素质教师、骨干教师、带头人、教学名师的“五级递进”路线进行培养,通过培训、到知名高校深造、下企业挂职锻炼等方式不断提升综合素养,名师、大师不断涌现,成为学生们乐见的风景。

新时代新征程,新使命新作为。黄冈职院将沐浴着党的十九大的浩荡东风,以建设国家优质高职院校为目标,以更加昂扬的姿态,不忘初心,砥砺前行,为培育大国工匠,助力黄冈革命老区振兴崛起作出新的贡献。

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